Utilizarea de către profesoara Necșoiu Elena Cristina, de la Școala Gimnazială Matei Basarab, Târgoviște, a aplicațiilor și instrumentelor digitale PADLET și POPPLET în activitățile didactice din învățământul primar și gimnazial, ca mijloace de promovare și diseminare în cadrul cursului de formare desfășurat în perioada 23 – 27 aprilie 2025, intitulat «STRATEGIES FOR CYBERBULLYING – PREVENTION AND RESPONSE – DIGITAL SKILLS AND AI IN EDUCATION» din cadrul Proiectului de Acreditare ERASMUS+ 2021-1-RO01-KA120-000043717, aflat în cel de al treilea an de finanțare cu nr. de referință 2024-1-RO01-KA121-SCH-000204493.
În contextul educației contemporane, integrarea tehnologiei în activitatea didactică a devenit nu doar un instrument de modernizare, ci și o necesitate pentru dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. În cadrul activităților desfășurate în școlile de învățământ primar și gimnazial, aplicațiile digitale precum Padlet și Popplet s-au dovedit a fi extrem de eficiente în stimularea colaborării, creativității și gândirii critice în rândul elevilor, dar și în facilitarea comunicării și diseminării rezultatelor proiectelor educaționale.
În mod particular, aceste instrumente au fost utilizate ca mijloace de promovare și diseminare a activităților derulate în cadrul unui proiect Erasmus+, contribuind la vizibilitatea și impactul acestuia, atât în comunitatea școlară, cât și în afara acesteia.
Padlet a fost utilizat pentru a crea panouri interactive în care elevii de gimnaziu au putut adăuga conținut multimedia (texte, imagini, videoclipuri, linkuri), prezentând în mod vizual și accesibil temele abordate în proiectul Erasmus. Această aplicație a permis realizarea unor colaje virtuale de idei, impresii și concluzii după participarea la activitățile de formare, fiind un suport excelent pentru reflecție și învățare colaborativă. De asemenea, Padlet a fost folosit pentru a distribui informații către părinți și alți parteneri educaționali, consolidând legătura dintre școală și comunitate.
Popplet, pe de altă parte, a facilitat realizarea de hărți conceptuale și scheme logice care au ajutat elevii să structureze și să relaționeze conceptele-cheie învățate în cadrul activităților Erasmus. Prin caracterul său vizual și intuitiv, Popplet a fost un instrument deosebit de valoros în activitățile interdisciplinare, permițând elevilorde învățământ primar să sintetizeze informații și să creeze prezentări interactive și atractive.
Integrarea acestor aplicații digitale în activitatea didactică a fost realizată în mod planificat și coerent, contribuind la dezvoltarea competențelor-cheie prevăzute în curriculum, precum și la formarea unei atitudini deschise față de învățarea digitală. Mai mult, utilizarea Padlet și Popplet a favorizat învățarea activă, centrată pe elev, și a încurajat participarea acestuia în procesul educațional într-un mod semnificativ și relevant.
Prin intermediul acestor instrumente, profesoara Necșoiu Elena Cristina a avut oportunitatea de a disemina bune practici dobândite în cadrul mobilităților Erasmus+, oferind astfel un exemplu de integrare a formării europene în practica didactică din școală și comunitate. Activitățile create și partajate prin aceste aplicații au reflectat impactul pozitiv al programului Erasmus asupra întregii comunități școlare și au contribuit la consolidarea dimensiunii europene a educației.